Temario máster en crianza consciente

-Seminario 1. Lo normal y lo sano:

  • Que es normal y que es sano.
  • Importancia del lenguaje.
  • La causa y el síntoma.
  • Traducir lo que el niño necesita.
  • Intervenciones.
  • Cambios sociales.
  • Bebés y niños buenos.
  • Conductas patológicas convertidas en normales.
  • Conductas normales convertidas en patológicas.
  • La culpa. Culpabilización de las madres por sistema.
  • Antropología de la crianza, otras culturas, ¿qué es normal?
  • Soledad, falta de tribu.
  • Huyendo de la perfección.
  • Vivir o sobrevivir.
  • Diferentes estructuras psicológicas.
  • Etapas del desarrollo.
  • Coraza psicocorporal. Bloqueos. El cuerpo.
  • Automatismos.

-Seminario 2. Antes y durante el embarazo:

  • Parejas, monoparentalidad, adopciones, TRA (reproducción asistida).
  • La realidad de la maternidad.
  • Antes del embarazo.
  • Nuestras sombras. El historial de los padres.
  • Implicaciones del embarazo. Necesidades y riesgos.
  • El primer ecosistema, útero.
  • Origen de la enfermedad social.
  • El embarazo por trimestres.
  • Miedos. Sueños.
  • Pérdidas. Duelo.
  • Preparación en el embarazo.
  • Estado emocional de la madre.
  • Expectativas.
  • Relación de pareja.
  • Herramientas.

-Seminario 3. Parto y primeros meses:

  • Implicaciones del parto.
  • Estructuras psicológicas durante el parto.
  • El dolor y el placer.
  • Neurobiología del parto y el postparto.
  • Expectativas y realidad.
  • Acompañamiento emocional.
  • Violencia obstétrica.
  • Implicaciones del postparto.
  • Depresión postparto y psicosis puerperales.
  • Puerperio.
  • Separación postparto.
  • “Método” canguro.
  • Vínculo.
  • La piel y la mirada.
  • Capacidad de contacto.
  • Simbiosis, diada.
  • Desarrollo cerebral.
  • Partos de múltiples.
  • Cesárea, fórceps, ventosa, partos instrumentalizados.
  • Alternativas para el dolor.
  • Adopciones.
  • Prematuros.
  • Primeros días del bebé.
  • El padre y la madre.
  • Autorregulación.
  • Lactancia.
  • Sueño.
  • Señales de alarma.
  • Necesidades y riesgos.
  • Compensar.
  • Herramientas.

-Seminario 4. Primer año del bebé:

  • Periodo crítico biofísico.
  • Desarrollo cerebral.
  • La importancia de la piel y el tacto.
  • Apego. Definición, tipos, señales.
  • Trastornos del apego.
  • Conductas de apego.
  • El papel de la figura de apego.
  • ¿Qué pasa en el cerebro del niño si no se le atiende?
  • Adopciones/acogidas.
  • Sueño. Métodos.
  • ¿Qué es crianza respetuosa?
  • Bipedestación y madurez humana. ¿Por qué somos dependientes?
  • Relaciones objetales.
  • Proceso de individuación.
  • Alimentación autorregulada.
  • Motricidad y desarrollo cerebral.
  • El gateo.
  • Lactancia.
  • Críticas del entorno y cómo podemos reaccionar.
  • Autorregulación.
  • Necesidades y riesgos.
  • Mitos y realidades.
  • Herramientas.

-Seminario 5. Desarrollo emocional y del yo:

  • Las emociones infantiles.
  • Acompañar.
  • La rabia.
  • Formación del yo. Los otros.
  • ¿Manipulan los niños?
  • Memoria emocional amigdalar.
  • Transmisión intergeneracional.
  • Compartir.
  • Desarrollo cerebral.
  • Neurobiología emocional.
  • Sistemas emocionales cerebrales.
  • Frustraciones.
  • Función del padre.
  • Miedo.
  • Tristeza.
  • Intervenciones.
  • Autorregulación.
  • Necesidades y riesgos.
  • Compensar.
  • Herramientas.

-Seminario 6. Libertad, límites y conflictos:

  • Teoría Gaia.Sociedades matrifocales.
  • El patrón de las relaciones de poder.
  • Autoritarismo/dejadez/edulcoramiento.
  • Conflictos entre niños.
  • Conflictos padre/madre-hijo.
  • Niños que pegan o muerden.
  • Niños que no se defienden.
  • ¿Qué es violencia y qué no lo es?
  • Agresividad y destructividad.
  • La respuesta de congelación. Qué pasa al intervenir cuando no debemos.
  • Límites.
  • Televisión, etc.
  • Diferencia límite y norma.
  • Autorregulación.
  • La familia como base del desarrollo psicológico y las patologías. Medio sociocultural.
  • Respeto, empatía y normas sociales.
  • Premios y castigos.
  • ¿Consecuencias?
  • El cachete.
  • Necesidades y riesgos.
  • Compensar.
  • Herramientas.

-Seminario 7. Sexualidad:

  • Qué es sexualidad.
  • Represión sexual como base de la enfermedad.
  • Patriarcado, represión sexual femenina y roles antinaturales de género.
  • Cómo evitar los roles de género (en lo posible).
  • Relación inversa violencia-placer.
  • Sexualidad infantil.
  • Prevención abuso sexual.
  • Ayudar al niño que ha sido abusado.
  • Estudios antropológicos.
  • Etapas del desarrollo psicosexual.
  • Cuestionando las etapas culturales de prisma patriarcal.
  • Menstruación.
  • El padre y la madre. Los iguales.
  • Qué hago si me pregunta.
  • Qué hago si se explora.
  • Necesidades y riesgos.
  • Compensar.
  • Herramientas.

-Seminario 8. Control de esfínteres / Etiquetas psiquiátricas:

  • A qué edad controlan.
  • Cómo.
  • Necesidades y riesgos.
  • Técnicas de adiestramiento temprano.
  • Masoquismo y compulsiones.
  • Neurobiologia del control de esfínteres.
  • Pequeñas ayudas.
  • Compensar.
  • Etiquetas psiquiátricas.
  • Autismo. Neurobiología del autismo.
  • TDAH.
  • Altas capacidades. Inteligencias múltiples.
  • ¿Alta demanda?.
  • Herramientas.

-Seminario 9. ¿Escolarizar?:

  • ¿Para qué sirve?
  • La palabra “educación”.
  • Necesidades según edades.
  • Socialización.
  • ¿Separar a los hermanos?
  • Acompañar.
  • Periodo de adaptación.
  • Guardería. Madres de día.
  • Opciones a la escolarización.
  • Escuela alternativa (Waldorf, Montessori).
  • Escuela libre.
  • Homeschooling/unschooling.
  • Inclusión, capacidades diferentes.
  • Apego.
  • El juego.
  • Desarrollo cerebral.
  • ¿Cómo elijo?.
  • Deberes.
  • Acoso escolar.
  • Compensar.

-Seminario 10. Otros temas de interés:

  • Llegada de un hermano. Celos.
  • Mentiras.
  • Miedo.
  • Traumas.
  • La muerte.
  • Duelo.
  • La pareja en la crianza.
  • Divorcio.
  • Nuevas parejas.
  • Comunicación con los niños.
  • Personajes de fantasía.
  • Navidad y reuniones familiares.
  • Desarrollo cerebral.
  • Preadolescencia y adolescencia.
  • El cerebro adolescente.
  • Sexualidad en la adolescencia.
  • ¿Qué hago ya llegada la adolescencia?

Por motivos personales no estaremos disponibles del 15 de enero al 30 de enero.

Si quieres enviarnos algún mensaje, comprar algún taller, matricularte en el máster (puedes hacerlo sin problema si quieres), pedir información sobre el mismo o cualquier otro tema, ten en cuenta que no veremos tu correo hasta el 31 de enero.

En esa fecha te contestaremos y atenderemos ¡no te preocupes! Gracias por la paciencia.