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Articulos

  • La maternidad anestesiada

    Ser madre mamífera, vinculada, en contacto con toda tu sexualidad (que no es sólo coito) y teniendo presentes las necesidades de ese ser que elegiste traer al mundo, se ha convertido en un acto antisistema.
  • Técnicas de represión emocional: el frasco de la calma

    Los adultos necesitamos soluciones mágicas. Si además sirven para mantener los fantasmas de lo vivido encerrados bajo varios candados, mejor que mejor. Contactar con lo que hay ahí debajo es demasiado doloroso. El problema es que las soluciones mágicas no existen, que vivimos en una sociedad donde es imposible criar saludablemente, que erramos el foco constantemente, lo cual, paradójicamente, nos dificulta mucho el camino.
  • La Navidad y los niños
    Con la llegada de la Navidad, aumenta el consumo desenfrenado en el que vivimos sumergidos, en especial, con la compra de juguetes y regalos. Las familias suelen hacer y decir ciertas cosas, fruto de la desinformación, aunque bien intencionadas, que a continuación voy a desarrollar brevemente, para que quien desee pueda modificar sus acciones.
  • Lactancia, doulas y caníbales
    En estos últimos días el mundo de la maternidad hierve con dos ataques frontales por parte de profesionales de otros colectivos. Uno, de un pediatra que se ha autoeditado un libro antilactancia materna (de cuyas opiniones ya se ha desmarcado la Asociación Española de Pediatría y el hospital donde ejerce). Otro, por parte de un grupo de matronas y el Presidente del Consejo General de enfermería, atacando a las doulas mediante un informe vergonzoso y difamatorio carente de toda base científica, sensacionalista, y del que ya se están desmarcando desde su propio colectivo. En ambos casos, la base de estos ataques es lo mismo: el miedo al cambio, a la maternidad, al derecho de la mujer a elegir, a la mujer fuerte.
  • El periodo de adaptación escolar
    Lo primero que los padres deben saber es que la escolarización no es obligatoria hasta los 6 años de edad. Muchas familias piensan que a los 3 años ya es obligatorio escolarizar, y no es así. Lo que si ocurre en torno a los 3 años es que se trata de un momento clave en el desarrollo cerebral en el que ocurren muchas cosas, como por ejemplo comenzar a entender que hay un “otro” y buscar más activamente la socialización con iguales, que es muy necesaria, aunque puede realizarse igualmente sin escolarizar, jugando con otros niños de su edad.
  • Informe sobre Psicología de la lactancia
    Al igual que todo lo que implique contacto con la madre, la lactancia materna tiene una grandísima importancia en el desarrollo de la persona desde que nace. Este informe quiere sintetizar los puntos más importantes de la lactancia respecto a lo psicológico, sin meterse en la parte física que corresponde a otros profesionales como asesoras de lactancia o IBCLC. Para profundizar más, se recomiendan los materiales citados en el apartado de bibliografía.
  • Las rabietas
    Este domingo en el programa Redes Elsa Punset entrevistaba a René Diekstra sobre el desarrollo del niño. Vi el programa con buenas expectativas, ya que el enfoque suele ser bueno, tratando la inteligencia emocional.
  • El diagnóstico del TDAH
    Hoy aporto el documento de criterio diagnóstico para el TDAH directamente de la herramienta oficial de diagnóstico, el DSM-IV. Leed y sacad vuestras conclusiones. Sobre todo si algo de lo que se indica está alejado de lo que es un niño sano.
  • Prevención y recomendaciones sobre abuso sexual infantil
    La sexualidad infantil existe. No sólo eso sino que es sana y necesaria para el desarrollo pleno del niño. Por desgracia hay mucha influencia cultural y moral que muestra el sexo como algo sucio, una perversión, algo que debe ocultarse y callarse. Pero el sexo es algo natural que no tiene nada de sucio siempre y cuando no haya otras cosas por medio (que también son provocadas por la influencia cultural). Esta concepción contribuye tanto al abuso como a que las victimas del mismo se sientan culpables y oculten lo que ha pasado, que es el gran problema de estas situaciones.

  • Las emociones negadas
    Existen 4 emociones básicas: Alegría, miedo, tristeza y rabia. Estas emociones son universales y se presentan en niños y adultos. Su función es dar salida a lo que sentimos, y deben ser expresadas.
  • Críticas a la crianza con apego
    Una típica escena que vivimos las madres que seguimos la crianza con apego es la de la crítica social feroz hacia nuestro “estilo” de crianza (entrecomillo porque me resulta cómico llamar “estilo” a criar siguiendo tu instinto y como se ha hecho toda la vida, pero ya sabéis que ahora resulta que esto está de moda, cuando es más viejo que quienes lo tachan de moda o estilo y viene acompañando al ser humano desde sus orígenes).
  • Los peligros de la crianza autoritaria
    “Si no le dejas claro quien manda se te va a subir a la chepa”
    Seguro que todos habéis pensado rápidamente en un padre o madre con su hijo, aun sin hacer mención a la situación concreta.
  • Consecuencias del método Estivill
    Cuando un bebé es sometido al método de dejar al bebé sólo en la cuna aunque llore para “enseñarle a dormir”, conocido en nuestro país como método Estivill, no sólo no le estamos enseñando a dormir (más bien es un método para que duerman los adultos pasando por encima de las consecuencias terribles que puede sufrir su hijo), sino que le podemos estar predisponiendo a sufrir tanto de niño como de adulto ansiedad, depresión, sistema inmunológico debilitado, lesiones cerebrales…
  • El éxito en la crianza
    Cuánto nos preocupa tener éxito en la crianza de nuestros hijos…¿estaré haciendo lo mejor para él? ¿esto o aquello repercutirá en su futuro? ¿será feliz? Infinidad de preguntas se nos pasan por la cabeza cada día.
  • El debate científico sobre el sueño infantil
    Hoy queremos dar difusión a esta fantástica iniciativa de María Berrozpe y Gemma Herranz (www.suenoinfantil.net), que han presentado este magnífico póster ni más ni menos que en el VII Congreso Nacional de Lactancia, frente a pediatras y otros profesionales de la salud que tienen contacto con madres y futuras madre
  • Basta de etiquetas falsas
    Cada vez más casos de diversas etiquetas inadecuadas como el TDAH afectan a más niños. Un porcentaje altísimo de niños que sólo se comportan como niños sanos son diagnosticados, etiquetados y medicados.
  • Las opiniones y la ciencia
    Por desgracia es muy frecuente encontrar colegas en psicología infantil que lejos de atender a sus pacientes dan respuesta y solución exclusivamente adaptada al que paga, es decir a los padres, pasando por encima de lo que su paciente realmente necesita (en unas ocasiones para sanar, en otras simplemente para recordar a los padres que al niño no le pasa nada y que son ellos o la sociedad la que debería cambiar sus pautas de comportamiento). Un ejemplo claro es el caso de Supernanny.
  • Lo que proyectamos en nuestros hijos
    Una de las cosas que peor llevo en este camino de aprendizaje continuo es ver lo normal que es frustrar a los niños constantemente, porque cada vez me doy más cuenta de ello. En actos cotidianos y por lo general sin ninguna maldad, más bien al contrario, o de modo inconsciente. Pero cuanto daño se hace…porque una estructura psicológica dañada no necesita de grandes traumas (tal y como los vemos los adultos), se forma poquito a poquito con esas pequeñas cosas, ese día a día, esa represión de sentimientos, manipulación, chantaje…

Artículos publicados en otras webs

Publicados en www.todomaternidad.com

De Mare a Mare:

“Críticas a la crianza con apego”

Peques y más:

Se nos ha olvidado vivir y permitir a nuestros hijos que vivan. Entrevista con Laura Perales Bermejo